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7、2023-2024学年皖东县中联盟第二学期高一5月联考
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9、2024皖智安徽联考卷
10、2023-2024皖智名校大联考

7.文中说“在今天这个不幸的西班牙,教士们有权闯进学校,监视教学活动”,下列选项中不能反映当时的西11,下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)班牙的“不幸”的一项是(3分)》A.卒,此处为死亡的通称。在古代,皇帝死日崩,大夫死日薨,诸侯死日卒,土死日不禄。A.佐里在思想上也像在生活上一样以严正的态度要求自己而让一些人对他肃然起敬。B.昭王七年,是一种纪年方法。我国古代纪年常用干支、王公即位年次、帝王年号等方法。B.神甫对这个过于诚实、过于独立自主的小学教师怀有不共戴天之仇,认为他很危险。C.河内,黄河凹处北岸太行山以东地区。因位于殷商畿内,故称河内。与河南、河东相对。C.十四岁的路易士说“人是等的”,遭到神甫的怒吼并险些挨揍。D。相国,战国及秦汉廷臣最高职务,原本称之为相邦,为避汉高祖刘邦名讳,改称为相国。D.刊载重大新闻的报纸,不刊登佐里枪杀神甫事件,其目的就是要隐瞒所发生的真人真事。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)8.请指出文中三处画横线的句子中省略号的作用,并分别鉴赏它们在人物塑造上的好处。(4分)A.魏冉拥立有功,逐渐执掌权柄。秦武王死后,魏冉拥立了秦昭王。秦昭王即位后,让他担任将军,护卫咸阳,诛杀政敌,威震秦国。B.魏冉知人善任,巩固政治实力。魏冉担任丞相后,举荐白起为将,征讨东方诸国,战功显赫。魏冉受9.“1926年,在一个大国里,一位敢于对孩子们讲正义的小学教师就这样死去了。”“小学老师”的“正义”封为穰侯,白起受封为武安君。在文中体现在哪些方面?请结合文章简要分析。(6分)】C.魏冉军功卓著,为秦开疆拓土。魏冉也曾亲自率军出征,攻取魏国大小六十余城。又和白起一同攻打赵、魏、韩三国,拓展秦国疆域。D.魏冉富贵一世,终究身折势夺。魏冉位极人臣,擅权诸侯,富贵一世,甚至超越王室。然而遭范雎离二、古代诗文阅读(37分)间,最终失去权势,被迫出关。(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)微博橙子辅导阅读下面的文言文,完成10~14题。微博橙子辅导(1)乃封白起为武安君。白起者,穰侯之所任举也,相善。(4分)》禳侯魏冉者,秦昭王母宣太后弟也。其先楚人,姓半氏。秦武王卒,无子,立其弟为昭王。昭王母故号为半八子,及昭王即位,半八子号为宣太后。昭王同母弟日高陵君、泾阳君。意太后二弟魏费最贤自悬丢时任职用事式丢卒诸弟争之唯魏冉力为能之照丢照玉即位以冉为将军思威阳诛季君之乱,而逐武王后出之魏。昭王诸(2)于是秦昭王悟,乃免相国,令泾阳之属皆出关,就封邑。(4分)》兄弟不善者,皆灭之,威振秦国。昭王少,宣太后自治,任魏冉为政。昭王七年,魏冉相秦。昭王十四年,魏冉举白起,使代向寿将而攻韩、魏,败之伊阙,斩首二十四万,虏魏将公孙喜。明年,又取楚之宛、叶。乃封魏冉于穰,复益封陶,号曰穰侯。穰侯封四岁,为秦将攻魏。魏献河东方四百里。拔魏之河内,取城大小六十14.秦昭王罢免魏冉相国一职的根本原因是什么?(3分)余。而使白起拔楚之郢,秦置南郡。乃封白起为武安君。白起者,穰侯之所任举也,相善。于是穰侯之富,富于王室。昭王三十二年,穰侯为相国,将兵攻魏,走芒卯,入北宅,遂围大梁。斩首四万,走魏将暴鸢,得魏三县。穰侯益封。明年,穰侯与白起客卿胡阳复攻赵、韩、魏,破芒卵于华阳下,斩首十万,取魏之卷、蔡(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阳、长社,赵氏观津。昭王三十六年,欲伐齐取刚、寿,以广其陶邑。于是魏人范雎自谓张禄先生,讥穰侯之阅读下面这首宋诗,完成15~16题。伐齐,乃越三晋以攻齐也,以此时奸说秦昭王。昭王于是用范雎。范雎言宣太后专制,穰侯擅权于诸侯,泾阳垫江县君、高陵君之属太侈,富于王室。于是秦昭王悟,乃免相国,令泾阳之属皆出关,就封邑。穰侯出关,辐车千范成大微博橙子辅导乘有余。穰侯卒于陶,而因葬焉。秦复收陶为郡。青泥没裸仆频惊,黄涨①桥马不行。旧雨云招新雨至,高田水入下田鸣。(节选自《史记·穰侯列传》,有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)百年心事终怀土”,一日身谋且望睛休入忠州争米市,暝鸦同宿垫江城。A.宜太后二弟魏冉最贤/自惠王时任职用事/武王卒/诸弟争立/唯魏冉力为能立昭王/昭王即位/以冉为将【注】①黄涨:黄浊高涨的洪水。②怀土,《论语)有“君子怀德,小人怀土”。怀土,意思是安于所处之地,谓安土重迁,怀恋故土军/卫咸阳/15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)B.宣太后二弟魏冉最贤/自惠王时任职用事/武王卒/诸弟争立/唯魏冉力为能立昭王/昭王即位/以冉为将A.诗人创作这首诗时,刚好旧雨方停新雨将至,连绵不绝的雨水,增添了行程的阻力。军卫咸阳/B.诗人用一个“招”字赋予云、雨以人格,一个“鸣”字赋予流水以生命,生动形象C.宜太后二弟/魏冉最贤/自惠王时任职用事/武王卒/诸弟争立/唯魏冉力为能立昭王/昭王即位/以冉为将C.诗人感叹一生志向抵不过对家乡的思念,整日思绪仅是渴望天晴,直白而富有哲思。军/卫咸阳D.诗人范成大素有文名,尤工于诗,继承了白居易等人的现实主义精神,此诗可见一斑。D.宣太后二弟/魏冉最贤/自惠王时任职用事/武王卒/诸弟争立/唯魏冉力为能立昭王/昭王即位/以冉为将/16.该诗首联“青泥没髁仆频惊,黄涨桥马不行”在内容和结构上有何作用?(6分)军卫咸阳语文·第5页(共8页)】■口■口圆■口语文·第6页(共8页)