(二)生物试题

2023-10-03 14:54:35 17℃

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来改善盐碱化草地可提高生物多样性，C项正确：生态系统中明信息传递能调节种间关系，以利于种群的生存和繁衍与去甲肾上腺素结合的受体不同，进而出现不同的生理效应。:30.[选修1一生物技术实践]的能量不能循环流动，D项错误。(3)泽兰实蝇能将卵产在紫茎泽兰的生长点上，孵化后形成的29.(1)否：由F2中雄果蝇的表现型及比例可知，黑体和黄体这两(1)为黑曲霉菌提供碳源(2分)22.B【解析】本题主要考查人体稳态，考查学生的理解能力和幼虫即蛀入紫茎泽兰植株的幼嫩部分取食。泽兰实蝇和紫茎个性状的遗传遵循自由组合定律，则控制这两个性状的基因(2)①较大(2分)相对分子质量较大的蛋白质不能进入凝综合运用能力。人体主要通过神经一体液一免疫调节网络维泽兰的种间关系为寄生。与化学防治相比，引入泽兰实蝇能是位于非同源染色体上的非等位基因【说明：判断正确但不答胶内部的通道，只能在凝胶外移动，路程较短，移动速度较快持内环境稳态，A项错误：肝细胞呼吸代谢产生的C)2通过较好地防治紫茎泽兰的泛滥，这种防治方法的优点在于不会依据或依据叙述错误，给1分。其他答案合理即给分】(2分)(3分)②带电性质的差异、分子大小和形状不同(2分)自由扩散透过细胞膜进入组织液，B项正确：丙酮酸转化成乳带来二次污染(2)6(1分)黑体：黑黄体=7：1【补充：早黑体：黑体分子的大小(2分)酸的过程发生在细胞质基质中，C项错误：内环境稳态除了受27.(1)叶绿体基质【说明：答“叶绿体”或“基质”不给分】(1分)3黑黄体=4：3：1】1分)(3)物理吸附法或化学结合法(2分)容易与反应物分离和自身化学成分影响外，还受内环境的理化性质和外界环境的ATP和[H【补充：还原氢、还原型辅酶Ⅱ、NADPH】(2分)(3)杂交组合：让该野生型雌果蝇和F2中的黑黄体雄果蝇杂结合、可重复利用(2分)影响，D项错误。【说明：答对1点给1分，答“辅酶Ⅱ”不给分】交【补充：与F:中的黑体雄果蝇或F中的野生型雄果蝇杂【解析】本题主要考查微生物的培养、蛋白质的提取与分离，考23.A【解析】本题主要考查体温调节，考查学生的综合运用能(2)弱(1分)减少(1分)天竺兰植株进行光合作用吸收交】(2分)预期结果：若子代均为野生型果蝇，则该野生型查学生的理解能力。1)植物油的化学本质是脂质，含有C力。夏天，人由室外进入冰库工作，体表温度感受器产生兴奋CO2的速率大于细胞呼吸释放CO2的速率【补充：光合速率雌果蝇不携带突变基因；若子代中出现黄体果蝇或黑体果蝇H和O。在培养黑曲霉菌的培养基中加入一定量的植物油的并传到下丘脑的体温调节中枢，引起其兴奋。同时，毛细血管大于细胞呼吸速率、净光合速率大于0(2分)或黑黄体果蝇，则该野生型雌果蝇携带控制黄体的基因或控作用是为黑曲霉菌提供碳源。(2)用凝胶色谱法分离蛋白质收缩，减少散热；甲状腺激素分泌增加，促进机体产热。此过(3)光照强度、CO2浓度【说明：答对1点给1分】(1分)制黑体的基因或同时携带控制黑体的基因和控制黄体的基因时，相对分子质量较大的蛋白质不能进入凝胶内部的通道，只程虽然消耗血糖，但是糖原分解增加，血糖含量并不会明显下【解析】本题主要考查光合作用的基本过程和影响光合速率的【说明：答对1点给1分】(4分)能在凝胶外部移动，路程较短，移动速度较快，因而先从层析环境因素，考查学生的理解能力和获取信息的能力。(1)植物【解析】本题主要考查自由组合定律，考查学生的理解能力和综柱中洗脱出来。用电泳法分离蛋白质的原理是根据脂肪酶和降。故A项正确。24.B【解析】本题主要考查免疫调节的相关知识，考查学生的叶肉细胞中固定CO2的场所是叶绿体基质，C被还原需要光合运用能力。(1)由题干中“F2雄果蝇中野生型：黄体：黑体其他蛋白质分子带电性质的差异以及分子大小、形状不同，使实验与探究能力和综合运用能力。小鼠是否有免疫应答主要反应提供[H]和ATP。(2)分析图中信息可知，容器甲中:黑黄体=3：3：1：1”可知，控制黄体的基因和控制黑体的脂肪酶产生不同的迁移速度，从而分离出脂肪酶。SDS可以由抗体数量确定，A项错误。A组小鼠和B组小鼠初次注射C02浓度逐步升高并趋于稳定，说明在O~时间段内，天竺基因的遗传遵循自由组合定律，则二者为位于非同源染色体上使蛋白质在聚丙烯酰胺凝胶中的迁移速率完全取决于分子大抗原甲后，体内都会产生抗原甲的记忆细胞，A组小鼠再次注兰植株的呼吸速率大于光合速率，释放的CO。增多，植株干的非等位基因。(2)由于F2雌果蝇、雄果蝇的表现型不同，且小。固定脂肪酶一般采用物理吸附法或化学结合法，固定化射抗原甲后，记忆细胞迅速增殖分化，快速产生大量抗原甲的重诚少；容器乙中天竺兰植株的光合速率大于细胞呼吸速率，黑黄体只出现在雄果蝇中，所以控制黑体的基因位于常染色体脂肪酶具有容易与反应物分离和结合、可重复利用的优点31.[选修3一—现代生物科技专题]特异性抗体；B组小鼠再次注射的抗原乙不能刺激抗原甲的吸收的CO2增多，因此，容器乙中CO2浓度逐渐下降。(3)t上，控制黄体的基因位于X染色体上。设控制果蝇黑体、黄体记忆B细胞分化产生大量抗体，B项正确。如果实验小鼠之时刻，限制容器甲、乙中天竺兰植株光合速率的主要环境因素的基因分别用A/a,B/b表示，则F雌雄果蝇的基因型分别为(1)mRNAI补充：信使RNAJ(2分)有一段已知目的基因的核苷酸序列【补充：有一段已知目的基因的碱基序列】(3分)前接触过抗原甲，会直接影响初次注射抗原甲时两组小鼠的分别是光照强度，C02浓度。AaXX、AaXY,F中野生型果蝇的基因型为AAXX(2)NuI和HidⅢ(2分)可连接末端(2分)抗体数量，C项错误。实验后的A组小鼠体内只能找到抗原28.(1)胰高血糖索(1分)肝糖原【说明：答“糖原”不给分(1分)AAXX、AaXX、AaXX、AAXY和AaXY,共6种。F中(3)RNA聚合酶(2分)便于目的基因的检测和鉴定(2分甲的记忆细胞，D项错误。(2)高浓度的葡萄糖刺激胰岛B细胞分泌的胰岛素量更多黑体雄果蝇的基因型为aXY,黑体雌果蝇的基因型为显微注射(2分)25.D【解析】本题主要考查植物激素，考查学生的实验与探究(2分)高浓度的葡萄糖诱导胰岛B细胞调亡，导致胰岛素aaXX和aXX,若让F中黑体雌雄果蝇随机交配，则雄果【解析】本题主要考查基因工程，考查学生的理解能力和获取能力和理解能力。1、2、3、4组之间可以起到相互对照作用，A的分泌量减少(2分)蝇产生的精子的基因型为(1/2)aX和(1/2)aY,雌果蝇产生的项正确；由实验结果可知，生长素促进生根的最适浓度在(3)神经递质(1分)胰岛A,B细胞上与去甲肾上腺素结合卵细胞的基因型为(3/4)aX和(1/4)aX,杂交子代的基因型信息的能力。(1)cDNA是以mRNA为模板，按照碱基互补为(3/8，黑体)anXX,(1/8、黑体)amXX、(3/8、黑体)aXeY配对原则合成的。利用PC℉技术获得目的基因的前提是有100mol·L-1左右，B项正确；第4组结果能说明幼嫩的植的受体不同【补充：胰岛α、B细胞上与去甲肾上腺素结合的受段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这段核苷酸序列来合物茎叶中一定存在植物激索，如生长素或赤霉素等，C项正体不同】(2分和(1/8、黑黄体)aaXY。(3)F2中野生型雌果蝇的基因组合为AX心X。可让该野生型雌果蝇和F的黑黄体雄果蝇(aaX心Y成引物。(2)据题图分析，构建重组质粒时，需用限制酶N确；若第4组提取液中起作用的是生长素，则其浓度范围为考法指息50~1502mol·L-,D项错误。【命题意图】本题主要考查人体血糖衡的调节，考查学生的杂交或与E中的野生型雄果蝇(AXY)杂交，若子代均表现为和HdⅢ分别切割质粒和目的基因，其目的是防止质粒和目的基因的自身环化以及两者的反向链接。E·coliDNA连接酶26.(1)环境适宜、资源充足，缺乏天敌和竞争力强【说明：答对1获取信息的能力和综合运用能力。野生型，则该野生型雌果蝇不携带突变基因（即该野生型雌果蝇只能连接黏性末端，T,DNA连接酶能连接黏性末端和末点给1分】(3分)下降(1分)(1)低温刺激能通过神经中枢作用于胰岛细胞，引起膜高血糖为显性纯合子，基因型为AAXX):若子代出现黄体(2)化学(1分)调节种间关系(1分)素分泌量增加，胰高血糖素可促进肝糖原水解，使血糖水升(AXY/AXX)或黑体(aaXY)或黑黄体(aaXY/aaXX)果端。(3)Egr1基因启动子与RNA聚合酶结合以驱动转录，最终获得FNY。基因表达载体上的标记基因的作用是便于(3)寄生(1分)不会带来二次污染【说明：合理即给分】1分)高，从而使机体能适应低温环境。(2)第3天，由于高糖组培养蝇，则该野生型雌果蝇携带控制黄体或携带控制黑体或同时携带目的基因的检测和鉴定。构建完成的重组质粒可通过显微注【解析】本题主要考查种群、群落和生态系统的功能，考查学生液中葡萄糖的浓度较高，刺激胰岛B细胞分泌的胰岛素更多，控制黑体和控制黄体的突变基因（即该野生型雌果蝇的基因型为AAXX或AaXX或AaXX)射法导入动物细胞。的理解能力。(1)紫茎泽兰属于外来人侵物种，在其入侵后的而高浓度的葡萄糖会诱导胰岛B细胞调亡，因此，第9天，高糖初期，因为环境适宜、资源充足，缺乏天敌和竞争力强，其种群组培养液中的胰岛素浓度低于对照组。(3)人体的血糖衡受数量往往呈“J”型曲线增长，从而危害其他生物的生存，使入神经和体液的共同调节，下丘脑相关中枢可以通过分泌神经递2安徽省部分重点高中阶段性考试侵地群落的物种丰富度下降。(2)紫茎泽兰植株释放的芳香质来调节胰岛细胞的生理活动。支配胰岛细胞的相关神经兴氧呼吸提供，A项错误；无氧条件下，能够进行产生酒精的无氧和辛辣物质能使牲畜拒食，造成畜趋于选择无紫茎泽兰分奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素会促进胰岛A细胞的分泌，L.C【解析】本题主要考查植物的代谢和基因表达等，考查学生的综合运用能力。玉米根细胞生命活动所需的ATP主要由有呼吸的生物体内都应有丙酮酸脱羧酶和乙醇脱氢酶，B项错布的地块觅食的现象，这属于生态系统的化学信息，该实例说却抑制胰岛B细胞的分泌，原因可能是胰岛A()、B(B)细胞上130生物22J1JB1

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