河南省2023～2024学年度九年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]生物试题正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河南省2024～2024学年度九年级期中检测卷
2、河南省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测九年级
3、2024河南中考·九年级评估调研试卷
4、2024河南省九年级学业水平考试仿真试卷a
5、2023-2024河南省九年级学业水平卷
6、河南省2023-2024学年度九年级期末考试
7、河南省2024至2024学年度九年级期末检测卷
8、2024河南省九年级学业水平考试仿真试卷a
9、2023-2024河南省九年级学业水平考试仿真试卷a
10、河南省2024到2024学年度九年级期末检测卷

全国100所名校最新高考楼拟示范卷公(3)胞吐(4)肾小管、集合管（写出1个给1分）(5)使突触后膜产生动作电位（每空2分）【命题意图】本题考查信总分子及其功能，要求考生能够识记信总分子的分泌部位及分泌方式，掌握信息分子的功能，再结合实例具体分析。本题立意源于教材又高于教材，体现了基础性和综合性的考查。【解题分析】(1)乙酰胆碱是由神经细胞分泌的，而且能使突触后膜产生动作电位。(2)淋巴因子是由T细胞分泌的，能促进B细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞。(3)乙酰胆碱、抗利尿激素和淋巴因子都是通过胞吐的方式分泌的。23.(1)物种多样性低，营养结构简单（合理即可）(2)记名计算法和目测估计法（缺一不给分）偏小(3)群落（次生）演替改变群落演替的速度和方向（每空2分）【命题意图】本题主要考查群落的演替类型和物种丰富度的调查等相关知识。本题立意源于教材又高于教材，体现了基础性的考查要求，同时渗透了社会责任等生物学核心素养。【解题分析】(1)与草原生态系统相比，荒漠生态系统的物种多样性低，营养结构简单，所以自我调节能力弱。(2)统计物种丰富度的常用方法有记名计算法和目测估计法：用诱虫器采集小动物时，忘记打开装置上的电灯，诱捕的小动物会偏少，导致统计结果偏小，因为土壤小动物怕热趋暗。(3)荒漠化过程实质上是群落（次生）演替的过程：人类活动可以改变群落演替的速度和方向，例如：通过治理，沙漠变为绿洲。24.(1)体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体M(2)BbCcMm红花：粉花：白花=1：2：1(3)bbCcMm或BbccMm(写出1种给1分，写出2种给2分)bcM和bcm(错写、漏写不给分)（每空2分）【命题意图】本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的实质和应用的相关知识，意在考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。【解题分析】(1)体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫作单倍体。已知植株的性别由M/m控制，取某植株的花药进行单倍体育种，得到了雄株和雌株，可知该植株的花粉有两种基因型，即该植株为杂合子Mm,表现为雄性，说明控制雄性的基因是M。(2)用某红花雄株(BCM)与白花雌株(bbecmm)杂交，验证3对基因是否独立遗传，应该用测交的方法，即该红花植株的基因型为三杂合子(BbCcMm),若3对等位基因独立遗传，应遵循自由组合定律，则杂交子代雌株mm的表现型及比例为红花(1BbCc):粉花(1Bbcc、1bbCc)：白花(1bbcc)=1:2:1。(3)控制花色及性别的3对等位基因独立遗传，即3对等位基因的遗传遵循自由组合定律，在用红花(BC_)和粉花(Bcc、bbC)的雄株(M)分别与白花雌株(bbccmm)杂交时，获得的子代植株雌雄比例均为1：1，说明亲本雄株基因型为Mm,只开白花(bbcc)。研究者分析实验结果后做出了“雄配子只要含基因B或C则无活性”的假设。若该假设成立，实验所用粉花雄株产生了bc的花粉，故粉花雄株的基因型为bbCcMm或BbccMm,它产生的有活性的花粉的基因型为bcM和bcm。25.A.[生物—选修1：生物技术实践](1)高压蒸汽灭菌(2分)灼烧灭菌或干热灭菌的高温不仅会导致培养基的水分丧失，甚至会使培养基中的营养物质改变，而高压蒸汽灭菌的温度相对较低，蒸汽锅内的湿度较大，不会导致培养基的水分丧失（合理即可）(2分)(2)倒置(1分)无菌水(2分)6(2分)(3)增大培养液中的溶氧量，使菌株与培养基中的营养物质充分接触（写出1点给1分，写出2点给2分）(2分)稀释涂布板(2分)30~300(2分)【命题意图】本题以嗜肺军团菌为情境，主要考查培养基的成分、灭菌、微生物的鉴定及计数等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力及综合运用能力。本题情境设计贴近生活实践，引导考生综合运用所学知识解释或解决与生物学相关的生活实践中的问题。生物卷参考答案（二)第5页（共6页)【22·MNJ·生物·Y)