陕西省2024届九年级教学质量检测生物试题
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本文从以下几个角度介绍。
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1、2024年陕西省初中学业水平考试生物学试卷(二)
2、陕西省2023-2024学年度九年级期末检测卷
3、陕西省2024年生物中考试卷
4、陕西省2024年生物中考试题
5、2024年陕西初中学业水平考试生物
6、2024年陕西省初中学业水平考试生物试题
7、2024年陕西省初中学业水平考试生物学试卷答案
8、2024年陕西省初中生物学业水平考试答案
9、2024陕西初中学业水平考试生物
10、2024年陕西省初中生物学业水平考试
(九)LC【解析】硝化细菌为原核生物,无细胞核和线粒体等结构,可以进行化能合成作用制造有机物,属于自养生物。酵母菌和硝化细菌都是以DNA作为遗传物质,核苷酸只有4种,C对。2.A【解析】胎儿指间细胞的自动死亡属于细胞凋亡,需要溶酶体的参与。3,B【解析】根据题意可知,RNA兼备了DNA和蛋白质的功能,所以RNA应该有催化,储存遗传信息、协助DNA复制功能。tRNA识别和转运氨基酸,与题意不符,故B错。4.A【解析】由结果①可知,正常刚毛对截刚毛是显性性状,且果蝇的正常刚毛基因不可能位于Y染色体的非同源区段上;由结果②可知,正常刚毛基因既不在常染色体上,也不在X桑色体的非同源区段上;因此控制刚毛性状的基因位于X、Y染色体的同源区段上,即图中的I区段。5.C【解析】坐火车去西藏需要更长的时间,从原慢慢进入高原有个适应过程,A正确。从原进入高原,由于高原缺氧,人的部分细胞进行无氧呼吸,B正确。动物细胞无氧呼吸不会产生酒精,C错误。高原空气稀薄,长时间生活在西藏,人形成了对缺氧环境的适应,血液中的红细胞数量及血红蛋白数量会增加,D正确。6.C【解析】混交林由于生物种类多于单一林,其垂直结构复杂,抵杭力稳定性强,A、B正确。任何群落都有垂直结构和水结构,C错误。森林保持水土,体现的是生物多样性的间接价值,D正确。29.(10分,除标注外,每空1分)(I)NADPH和ATP光合色素(或叶绿体色素,只写叶绿素不得分)没有光反应提供NADPH和ATP(2)高①H中没有浓度差(无H+浓度梯度)②a图1由内向外方案a实验组中,类囊体膜内部H十浓度高于外部,膜两侧H叶浓度差减小的同时有AP生成,说明ATP生成的过程伴随H+从内向外的跨膜运输,而方案b实验组中,类囊体膜两侧H+浓度差不变,没有H+内流,无ATP合成(2分)【解析】(I)实验一:通过对照试验,从①②③的实验结果可以推测叶绿体的类囊体能产生NADPH和ATP,类囊体膜上能吸收、传递并转化光能的光合色素与类囊体膜上的蛋白形成复合物吸收、传递并转化光能。②在黑暗下进行实验,没有检测到有机物生成,③在黑暗条件下,但加入NADPH和ATP,能检测到有机物生成,二者对照说明造成②结果的原因是没有光反应提供NADPH和ATP。(2)实验二方案a中,实验组在加入ADP和Pi前,类袁体膜内部的pH为4,类食体外的pH为8,说明类意体膜内部H+浓度比外部高,而方案b中正好相反。①a,b方案的对照组类囊体膜两侧的H+浓度相等,都不能合成ATP,说明若类食体膜两侧H十没有浓度差,就不能合成ATP。②根据实验二的处理方法和实验结果可知,光合作用光反应生成ATP所需要的直接能量来源于类囊体膜两侧的pH梯度(H浓度梯度),只有当类囊体膜内侧的H中浓度高于类袁体膜外侧,H+顺浓度梯度由类囊体膜内侧转移至类食体膜外侧,为ATP合成提供能量,才能合成ATP。方案a的实验组叶绿体的类囊体膜内的pH为4,类囊体膜外的pH为8,类囊体膜内部H中浓度高于外部,H+外流,膜两侧H广浓度差减小的同时有ATP生成,对应图1;方案b的实验组叶绿体的类囊体膜内的pH为8,类囊体膜外的pH为4,类囊体膜两侧H+浓度差不变,没有H+内流,不能生成ATP。由该结果推断:只有实现H中从类囊体由内向外的跨膜转运过程,才能促使ADP和H合成ATP。30.(10分,除标注外,每空2分)(1)①两(1分)②不会(1分)③1/2(1分)(2)①aabb、AABb②F,蓝紫色花植株基因型为AaBb,与亲本蓝紫色花植株相比少1个A基因,使其花瓣细胞中A酶含量少于亲本,合成的蓝紫色物质也少于亲本,因此颜色要浅③否(1分)若该植物的花色遗传遵循自由组合定律,将F中开蓝紫色花的植株自交,F2各种花色植株的数目比应为蓝紫色:红色:白色=9:3:4,与实际F2各种花色植株的数目比蓝紫色:红色:白色=561:38:201明显不符【解析】(1)①纯合绿叶植株与纯合紫叶植株杂交得F1,F1自交,F2中绿叶植株与紫叶植株的数目比为9:7,为9:3:3:1的变式,所以控制叶色的基因至少有两对。生物参考答案一16
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