2024届广东高三9月金太阳联考（24-34C）语文试题答案

2023-09-27 13:44:05 17℃

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点(1502年)正月，考核天下官吏。皇帝在内宫暖阁里召见马文升，析，可知思念友人、幕年之伤、思乡之愁、忧国忧民是诗人“白告诚他说：“把全国凡是可以朝觐皇帝的官员名单，全都要汇集编头”的主要原因。制成册，爱卿你要留心逐个访查，既不要放纵太宽，也不要苛责冤16.(1)泣涕涟涟载笑载言枉，来显示朝廷升降制度的严明。”马文升叩拜说：“陛下这样励精(2)且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮图治，这是祖宗社稷的福分，我怎敢不遵命！”从此开始，朝廷裁汰(3)①流水落花春去也天上人间环是利阿不称职的官员两千多人，个个都处置适当。把两广总督刘大夏召②无可奈何花落去似曾相识燕归来回京师，任为兵部尚书。刘大夏一向把安定内部、排除外患当作③正是江南好风景落花时节又逢君化作帝炉护尼自己的应尽职责，所以这道命令一下，朝廷内外的人们都心悦诚17.A(本题考查学生语言表达连贯的能力。“我拥有了一份天服。在这以前，刘大夏在广东和广西，一年之中两次乞请退休离籁”意思更进一层，由此排除C项，“在这片区域”修饰“相职，皇帝都没有允准。这次调回京师，他在朝堂上面谢圣恩，皇帝邻而居”、“共同生活”，应该放在之前，排除B、D,所以A把他召入内殿，问刘大夏说：“朕一向重用爱卿，而爱卿多次以有项正确。)病为由加以推辞，这是什么原因呢？”刘大夏回答说：“我已经老18.A(第一空，掩映：遮蔽；隐蔽；谓或遮或露，时隐时现；遮映衬了，而且有病，现今天下民穷财尽，万一有什么不可预料的事情发托；盖过，压倒。映照：呼应。照射。此处写树叶遮映衬托生，责任就在于兵部。我自我分析能力有不足，所以推辞。”皇帝着鸟窝，应选“掩映”。第二空，幻化：变化，变幻；佛教语默然不语。又过了几天，皇帝又召见刘大夏，问道：“现今征收税谓万物了无实性。变幻：没有规律，难以揣测的变化。此赋，征发徭役，都比较适当，你为什么还说民穷财尽？”刘大夏回处侧重于变化，应选“幻化”。第三空，一无所有：什么都没答：“我只是说现今征收税赋，征用徭役，没有一定之规。至于其有。一无是处：一点对的地方也没有。此处是陈述简陋的他的，臣还没有说到。就拿臣在两广来说，朝廷每年向广西要锋程度，应选“一无所有”。第四空，行云流水：形容非常洒脱木，又在广东收购香药，光这两项费用就在万钱以上。”皇帝说：自然，毫无拘束；形容诗文、书画、思维等自然流畅；形容事“那是过去的事情，现在这些征敛都已停止。”有一天，皇帝又问刘物流转不定，易于消逝；形容速度快，而且动作轻巧。水流大夏：“各个卫所的兵卒是不是都很强悍勇武、可以调用呢？”刘大云散：比喻时过境迁，人各一方。此处侧重于日子的自然夏回答：“前几天我是说了民穷，而兵卒生活贫困更甚于百姓，至流畅，应选“行云流水”。)于强悍勇武那就更谈不上了。”皇帝说：“兵卒在卫所有月粮，成守19.A(必须有“如何”与上文“教孩子如何”呼应，排除C、D。必征伐有行军粮饷，怎么能说兵卒生活很苦呢？”刘大夏答道；“江南须先“收捡起来”，才能“储藏好”，排除B。)困于漕粮转运，江北困于京团营的操练演，其他地方的困难还20.示例：①常做家务②做多少轻度家务和重度家务③相比不止这些。而且，所谓月粮、行军粮饷，有一半都被将帅克扣，兵很少做家务的老年人卒的生活怎么能不困难呢？”皇帝听后，深为叹息，说：“朕在位已解析：第一空，根据下文的研究内容，做家务对老年人的影响，经很久，可是这些事情都不知道，怎能称得上是为民做主啊！”皇可填：常做家务。第二空，根据下文“做大量重度家务的老年帝命令九卿大臣，各以其主管的职事，说说在军民百姓中朝廷的人认知功能和注意力得分比很少做家务的老年人”，可填：做弊政，尔后加以改革，选择可以推行的，再加推行。多少轻度家务和重度家务。第三空，根据后文“报告称做大量14.C(本题考查学生对诗句内容、技巧及情感主旨的把握能力。轻度家务的老年人认知功能得分比做少量轻度家务的老年C项，“寄寓了作者对裴迪没有自由的同情”错误，诗歌额人”，可填：相比很少做家务的老年人。联是说在这样的时候，单是看到飞雪就会想起故人，思念21.示例：勤做家务适当锻炼规范作息不已，何况你去东亭送客，更何况又遭遇到那恼人的梅花解析：根据语段可知，通过研究，做家身对老卓人是有好处，可要你不想起我，不思念我，那怎么可能？所以，领联表达的就此拟写标题。短视频的主题是关爱老人健康，因此，就这个是与故人心心相印的情谊以及对故人的思念之情。故选内容拟写标题。C.)22【审题】本题考查学生的写作能力。此题的话题是如何打动15.示例：①思念友人。从诗歌的领联可以看出诗人对友人的思人。打动人是“体”.矛盾的两方是言语和行动。统一在打动念之情。②暮年之伤。诗人由“伤岁暮”而引发人到暮年的感人这个“体”上。阳言语去打动人的，其感染力不深，用行动打伤。③思乡之愁。诗人唯恐梅花会引发乡愁，实际上表达了动人的，其效应一定很快，为什么？正因为此，所以更应该用自己羁旅思乡的愁绪。④忧国忧民。国家正处于战乱的困行动打动人。但是，不能说用言语打动人不好，不行，因而进境，诗人面对动荡的现实感伤时世，忧国忧民。行否定，言语毕竟是打动人的方法之一，是做思想工作的方法解析：本题考查学生理解诗歌内容和鉴赏诗歌思想感情的能之一，如毛泽东《为人民服务》，马丁路德金《我有一个梦想》，力。①思念友人。领联是说在这样的时候，单是看到飞雪就这都是著名的演讲，打动激励了无数人。用言语打动人只是会想起故人，思念不已，何况你去东亭送客，更何况又遭遇到与用行动打动人相比效果差一点。作文，应该承认打动人言那恼人的梅花，要你不想起我，不思念我，那怎么可能？领联语是有作用的，在此基础上着重论述用行动打动人的作用更想象装迪对着雪中梅花想到诗人，表达的是与故人心心相印大。体现辩证思想。其实，命题人的想法是：应该极力避免的的情谊以及对故人的思念之情。②幕年之伤。颈联中“幸不是言语的巨人行动的矮子。光说不练的假把式。既要说更要折来伤岁幕”一句中的“伤岁幕”三字，表现了诗人的人到暮年做。作文，最好采用总分总式。总说打动人有两种方法，及其的感伤。③思乡之愁。颈联是说幸而你未折梅寄来勾起我岁关系，提出中心论点。分说一，言语打动人。分说二行动打动幕的伤感，要不然，我面对折梅一定会乡愁撩乱、感慨万千的。人。分说三言语打动人与行动打动人的关系，双管齐下会更可见颈联还体现出了诗人思念家乡的情绪。④忧国忧民。尾好，再总说总结全文升华主旨。联“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头”，表达一年一度梅花开【参考立意】①清谈误国，实干兴邦。②不要夸夸其谈，而要付放，时间流逝，诗人渐渐白发，体现出对时光流逝，自己年华老诸行动。③言传更需身教。④实践出真知。⑤榜样的力量。去的感慨。结合注释“时值安史之乱”，可见诗人离开家乡是⑥君子慎于言而敏于行。因为安史之乱不得不漂泊他乡，这些愁绪都是由时代背景决定的，诗人面对动荡的现实感伤时世，忧国忧民。综合以上分

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