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为B,求A81恒成立，的作用和某些种类的合成)在学和记忆过程中受到神经和体液的共同调节，学生在课堂听讲过程中，神经调节的感3器是,书写和朗读是加强记忆的有效措施，参与此过程的中枢神有(3)类黄酮可使花瓣星现深浅不同的黄色，说明该物质储存于蓝莓细胞的由于其能缓解老年人记忆力衰退，说明该物质可能促进(4)乙酰胆碱是与学和记忆有关的兴奋性神经递质，由于类黄酮可以从而增强记忆功能。9.(9分)琯溪蜜柚是闽柚中的主要栽培品种之一。琯溪蜜柚在果园栽培自然生长过程中落花落果现象严重，座果率不高。人们使用单一生长调节剂喷布处理进行保果，易产生畸形果，若采用同种生长调节剂的混合液进行保果处理，则可避免畸形果的产生。某科技工作者采用不同浓度细胞分裂素与赤霉素混合液对琯溪蜜柚进行喷布保果，实验结果如表所示。请回答下列有关问题表1细胞分裂素与赤霉素混合液对琯溪密抽座果率的影响表2细胞分裂素与赤霉素混合液对琯溪蜜柚果实增大的影响处理调查花数座果数座果率为对照的处理单果重为对照的果皮厚度为对照的组合/朵/个%%组合/%/cm1%处理①4007330.824130.38处理①1510115.091.78102.30处理②3988360.903142.88处理②1705129.951.7399.43处理③4134330.798126.27处理③1689128.741.80处理④103.455016551097处理⑤3005173.58处理④1806137.651.76101.15190.632100.00处理⑤1312100.001.74100.00表1表2(1)用适宜浓度的赤霉素处理琯溪蜜柚芽尖细胞，其分裂间期明显变短，说明赤霉素影响细胞分裂，缩短细胞周期。细胞分裂素的产生部位主要是赤霉素细胞分裂素都不直接参与代谢，而是给细胞传达一种的信息(2)据表分析，处理属于对照组，简述对照组的操作：。处理。理②可以看出单果重的增加主要是可食部分的增加，请简述理由：二提高琯溪蜜柚座果率最显著。从安为使琯溪蜜柚果实成熟提前，对其处理的方式是：10.(12分)已知某种植物是雌雄同株，该植株花粉的颜色受两对独立遗传的等位基因(P1与P1与p2)控制（假设其花粉颜色只有黄色和乳白色两种）。研究人员为研究该植物花粉的遗传特点进行了如图的杂交实验。回答下列有关问题：P黄色X乳白色F黄色(1)F2出现的变异现象称为表现型与上述杂交实验相同，这两个个体的基因型为,下2黄色个体中两个体杂交得到的子一代与子二单科模拟07生物世第3页