河南省2023-2024学年七年级第一学期学情分析一语文试题正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河南省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测七年级
2、河南省2023-2024年七年级第一次月考语文试卷
3、河南省2023-2024学年度七年级下册期末检测卷
4、河南省七年级下册语文月考试卷2024
5、2023-2024河南语文七年级下册期末考试
6、2023-2024河南省七年级下册语文期中试卷
7、2024年七年级上册语文期末试卷河南
8、河南初一期末考试2024一2024语文
9、河南省2023-2024学年度七年级期末
10、河南省2023-2024学年度七年级期末检测卷(二)

石家庄市2022年高中毕业年级教学质量检测（三）人语文人价造入注意事项：(时间150分钟，满分150分)1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上认女子回答诗择时选出每小题答案后，用笔把誉卡座侧的答案标马涂思如看改动、用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号把答选择时，将答案写在答题卡上。时写在本试卷上无效。多到3.考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。一个西方人开始阅读中国哲学著作时，第一个印象也许是，作者的言论和著述往往十分简材料一：短，甚至互不连贯。打开《论语》，每一小段只包含几个字，各段之间往往也没有联系。打开（老子》，全书只有约五千字，但是老子的全部哲学都在其中了。惯于用长篇大论进行理性论辩的学生，遇到这种情况，会感到模不着头脑，不知这些中国哲学家在说什么，由此不免会认为，这是中国哲学家的思想不够连贯。假如果真是这样，中国哲学就不存在了。不相连贯的思想，怎能称得上是哲学呢？中国哲学家的言论著述，表面看来似乎不相连贯，乃是由于它们本不是专门的哲学著作。按照中国传统，学哲学不是一个专门的行业。人人都应当读经书，正如在西方传统看来，人人都应当去教堂。读哲学是为了使人得以成为人，而不是为了成为某种特殊的人。因此，中国没有专业的哲学家；非专业的哲学家不认为自己要写专门的哲学著作。在中国历史上，没有专门哲学著作的哲学家比有专门著作的哲学家，为数多得多。要了解这些人的思想，就需要从他们对友人和学生的言论集和书信中去辑录。因此其中不免有不相连贯，甚至互相矛盾的地方，这是不足为怪的。在有些哲学家如孟子、荀子的著作里，的确也有长篇大论的文章。但是和西方哲学家的著作相比，它们仍显得篇幅短小，未曾把道理讲透。这是因为中国哲学家惯于用格言、警句、比喻、事例等形式表述思想。格言总是简短的，而比喻和事例则总是自成段落，与前后文字不相衔接的。用格言、比喻和事例来说理，难免有不够透彻的地方，只能靠其中的暗示补足。明述和暗示正好相反，一句话越明晰，其中就越少暗示的成分；正如一种表达，越是采取散文的形式，就越不像是诗。中国哲学家的语言如此不明晰，而其中所含的暗示则几乎是无限的。富于暗示而不是一泻无余，这是中国诗歌绘画等各种艺术所追求的目标，它也同样成为中国哲学家表述思想时的风格。《论语》和（老子》中的简短词句是充满提示的箴言。正由于富于提示，才使它们具有巨大的吸引力。我们如果把《老子》书中提到的概念列举出来，重述一遍，可能用上五万字或五十万字，它可能帮读者了解（老子）一书的含义，但它本身将成为另一本书，而永不可能代替《老子》原著。郭象是（庄子）一书的著名注释家，他把庄子使用的寓言和隐喻，用理性论辩的方式加以阐述，又把（庄于》书中的诗句用散文子以重迷，他的论迷比《庄子》一书清晰得多。人们会问：两者之中，哪个更好呢？后来一位禅宗帽人曾说：“曾见郭象注庄子，识者云：却是庄子注郭象。”(节选自冯友兰《中国哲学简史》，有删改)高三语文第1页（共8页）