陕西学林2023~2024学年度九年级第一学期第一次阶段性作业 生物试题正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

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全国100所名校最新高考模拟示范卷公体现了生命观念、科学思维等学科核心素养。【解题分析】血糖浓度降低时，可以通过增加胰高血糖素和肾上腺素的分泌进行调节，使血糖浓度保持相对稳定，A项正确；产热增多会使体温升高，但机体可通过神经一体液调节使产热和散热保持动态衡，以维持体温的相对稳定，B项正确；肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，能与血浆中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸，以维持酸减衡，C项正确；大量流汗导致失水过多，细胞外液渗透压升高，机体通过增加抗利尿激素分泌促进肾小管和集合管对水分的重吸收，进而调节细胞外液渗透压，D项错误。17.C【命题意图】本题主要考查免疫的相关知识，体现了生命观念等学科核心素养。【解题分析】若提前接种导致初次免疫产生的记忆细胞凋亡数日少，存活的记忆细胞多，则不会减弱二次免疫效果，A项不合理；提前接种不会影响初次免疫产生的浆细胞分必的抗体的数量，B项不合理；疫苗属于抗原，当提前进行再次接种时，疫苗会与初次免疫后存留的抗体结合被迅速清除，因此提前接种会减弱二次免疫效果，C项合理；一方面初次免疫产生的效应T细胞不会长期存在，另一方面效应T裂解的是靶细胞，不能直接裂解疫苗，D项不合理。18.B【命题意图】本题考查植物生命活动调节的相关知识，体现了生命观念、科学探究、科学思维等学科核心素养。【解题分析】脱落率随乙烯浓度增加先升高后降低，A项错误；一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成，B项正确；生长素和乙烯对叶片脱落的作用相同，表现为协同作用，C项错误；较高浓度的生长素降低脱落率，可用于生产上防止脱落，D项错误。19.A【命题意图】本题考查生态系统物质循环、能量流动等知识，体现了生命观念、科学思维、社会责任等学科核心素养。【解题分析】粪便的气味吸引蜣螂属于化学信息传递，A项正确；能量不能循环利用，B项错误；蜣螂属于分解者，C项错误；蜣螂生命活动所需的能量来源于牧草，D项错误。20.D【命题意图】本题考查生态环境保护的相关知识，体现了生命观念、社会责任等学科核心素养。【解题分析】原产地引入的天敌也是外来物种，也可能对我国生态环境造成破坏，D项不合理。21.(1)二氧化硅(1分)纸层析(1分)(2)降低(2分)CO2不足(2分)(3)基本相同(2分)明显低于直立叶(2分)胞间CO2浓度不足(2分)【命题意图】本题考查叶绿素的提取、影响光合作用的因素等知识，体现了科学探究、生命观念、科学思维、社会责任等学科核心素养。【解题分析】(1)在提取叶绿体中的色素过程中，需要加入二氧化硅使研磨更充分，从而提高研磨的速度，要将色素分离可以利用纸层析法，色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度也就不同，从而将色素分离。(2)午后温度较高，植物蒸腾作用旺盛，植物会通过降低叶片气孔开度来避免过度失水，这会导致叶肉细胞间的CO2不足，使午后小麦光合速率降低。(3)据表可知，直立叶和展叶叶片温度无明显差异，因此二者的气孔开度基本相同，但展叶净光合速率明显低于直立叶，而胞间CO2浓度是展叶高于直立叶，说明气孔开闭引起的胞间CO2浓度不足不是造成“午睡”现象的唯一因素。22.(1)单(1分)外负内正(1分)(2)大脑皮层(2分)神经一体液调节(2分)(3)温度感受器受到寒冷刺激，产生神经冲动传递到下丘脑；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增加(4分)⊙一生物卷参考答案（八）第3页（共6页）【22·MNJ·生物·Y)