百师联盟 2024届高三一轮复习联考(一)1 广东卷政治试题正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

10.D[解新】“马克思和恩格斯在他们的著作中特别强调的是‘辩证’唯物主义，而不是辩证‘唯物主义’，特别坚持的是‘历史’唯物主义，而不是历史‘唯物主义’,这主要强调马克思主义哲学克服了近代形而上学唯物主义的机械性局限，实现了唯物辩证的自然观和历史观的科学统一，③④符合题意。马克思主义哲学是对以往旧唯物主义哲学的批判性继承，①错误。材料强调马克思主义哲学中唯物主义的“辩证性”和“历史性”，不是强调其揭示了社会历史领域的辩证法思想，②不符合题意。故本题选D。11.D[解新】国家综合立体交通网建设注重遵循系统内部结构的有序性和优化趋向，着眼于事物全局，实现对各个要素的统筹考虑，故③④入选。当部分以有序合理的结构形成整体时，会使整体功能大于各个部分功能之和，故①不选：材料并未涉及自在事物的联系向人为事物的联系转化，故②不选。故本题选D。12.A[解新】为推动形成更高层次改革开放新格局，我国出台《中华人民共和国海南自由贸易港法》，这体现了社会意识的反作用，①正确。《中华人民共和国海南自由贸易港法》的通过属于上层建筑的调整，而不是生产关系的调整，③正确，②不选。超前于社会存在变化的社会意识不一定都具有先进性，④说法错误。故本题选A。13.(1)2016一2020年，我国货物贸易规模实现新发展，增速下降，顺差总体上缩小。服务贸易总体保持稳向上态势，逆差明显下降，加快培育外贸竞争新优势。受新冠肺炎疫情影响，2020年我国对外贸易增速下降，尤其是服务贸易出现较大幅度的负增长。我国对外贸易规模总体上增长较快，外贸结构持续优化(2)①培育服务贸易新的增长点，优化外贸结构，转变我国外贸增长方式。②推动服务贸易市场多元化发展，开拓新的贸易领域。③培育有创新能力的服务贸易企业，增强我国服务贸易的国际竞争力，培育外贸竞争新优势。④推进服务贸易自由化和便利化，改善我国的贸易环境，推动贸易强国建设。[解新]解答第(1)题，第一步：审设问，明确作答范围和角度。本题属于概括经济现象题，要求学生对材料所提供的数据进行分析，解释经济现象背后的本质问题。第二步：审材料，提取有效信息。有效信息①：货物贸易规模增长。有效信息②：服务贸易总体保持稳向上态势。有效信息③：2020年，服务贸易出现较大幅度的负增长。有效信息④：我国对外贸易规模总体上增长较快。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：货物贸易规模+增速下降，顺差总体上缩小。得分点②：服务贸易总体保持稳向上态势十逆差明显下降，加快培育外贸竞争新优势。得分点③：服务贸易出现较大幅度的负增长+新冠肺炎疫情。得分点④：我国对外贸易规模总体上增长较快十外贸结构持续优化。解答第(2)题，第一步：审设问，明确作答范围和角度。本题属于积极作用类试题，要求学生对材料进行分析，并结合知识点解答。第二步：审材料，提取有效信息。有效信息①：坚持开放合作、互利共赢，共享服务贸易发展机遇。据此可以从市场多元化角度作答。有效信息②：在全国推进实施跨境服务贸易负面清单。据此可以从贸易环境优化的角度作答。有效信息③：打造数字贸易示范区。据此可以从培育新的增长点角度作答。有效信息④：探索建设国家服务贸易创新发展示范区。据此可以从创新角度作答。第三步：整合信息，组织答案。得分点①推动服务贸易市场多元化发展。得分点②：推进服务贸易自由化和便利化，改善我国的贸易环境。得分点③：培育服务贸易新的增长点，转变我国的外贸增长方式。得分点④：培育有创新能力的服务贸易企业，增强我国服务贸易的国际竞争力14.①有利于规范各主体使用数据行为，维护公民个人信息安全和合法权益。②有利于行政机关依法行政，严格执法，建立健全数据安全管理制度，提高数据安全管理水。③有利于维护数据安全领域的国家主权、安全和发展利益。④为我国数据安全保护提供法律依据，有利于贯彻落实依法治国方略，促进国家治理体系和治理能力现代化【解新]首先，审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问是分析数据安全法出台的意义。其次，审材料，提取材料有效信息。最后，把理论与材料结合起来组织答案。有效信息①：开展数据处理活动，应当遵守法律法规，遵守商业道德和职业道德，不得损害个人、组织的合法权益。据此可联系维护公民合法权益作答。有效信息②：国家机关应当依照法律、行政法规的规定，建立健全数据安全管理制度，落实数据安全保护责任。据此可联系依法行政作答。有效信息③：外国执法机构调取我国境内数据必须获得我国主管机关的批准；对我国数据投资、贸易等方面采取歧视性禁止、限制或其他类似措施的，我国可根据实际情况对等采取措施，维护国家安全和利益。据此可联系国家利益作答。有效信息④：数据安全法是我国数据安全领域的基础性法律，对有关情形作出明确规定。据此可联系依法治国、国家治理作答。15.(1)①继承优秀的革命文化。该班学生通过挖掘、整理党的故事，追寻红色记忆，传承红色基因，继承优秀革命思想。②在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。结合身边实际，为红色基因注入时代气息。③利用教育具有的选择传递、创造文化的特定功能。恰当选择教育资源，开展各项教育活动，传承红色基因。(2)①实践是认识的来源。通过参观革命场馆和实践锻炼等主题教育活动，追寻红色记忆，传承红色基因。②实践是认识发展的动力。结合创建“文明班级”“我为党旗添光彩”等形式，注入时代气息，丰富优良革命内涵。③实践是认识