2023-2024学年安徽省九年级教学质量检测(一)历史试题答案

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本文从以下几个角度介绍。

    1、安徽省2023-2024学年度九年级期末检测卷历史
    2、2023-2024安徽省九年级历史试卷
    3、安徽省2023-2024学年度第二次月考期中试卷九年级历史
    4、2023-2024安徽九年级历史期末考试题
    5、2024—2024安徽九年级联考卷历史
    6、安徽省2023-2024学年度第二次月考试卷九年级历史
    7、安徽省2023-2024学年度第三次月考试卷九年级历史
    8、安徽省九年级期末考试历史2024
    9、2024—2024安徽九年级联考卷三历史
    10、安徽省2023-2024学年度第三次月考九年级历史
19.(13分)阅读材料,完成下列要求。契约起源于古代罗马,但当时主要用于商业。推翻西罗马帝国的日耳曼人处于原始社会晚期,王权尚在形成之中,无法按照罗马皇帝的独栽方式进行统治。在此情形下,征服者将自己的亲兵制和被征服地区的製约概念相结合,建立起以采邑制为基础的领主附庸关系。“附庸的臣服是一种名副其实的契纱,而且是双向契约。如果领主不履行诺言,他便丧失其享有的权利。因为国玉的主要臣民同时也是他的附庸,这种观念不可避免地移植到政治领城时,它将产生深远的影响”。大约12世纪以后,作为工商业中心的城市取得自治权,无论学徒制、帮工和妇女的中短期劳动还是各种专项工作(包括医生治病),当事双方一般都要签订契约,其中尤以工商业的学徒契约最具代表性,详细规定了学徒和师傅各自的权利和义务。学徒契约的书写程式通常以“我承诺和同意—”开始。学徒不仅承担义务,也享有多种权利。学徒契约一律要求师傅向学徒毫无保留地传授本行业的一切技术,其他条件则存在较大差异。由于学徒还要在师傅家干家务和在作坊或商店中打下手,所以一般可以获得少量工资,除了技术训练,学徒契约还应包括一定的文化课学时间。为了不使学徒的权利沦为一纸具文,行会赋予学徒投诉不履行义务的师傅的权利。对于不履行义务的师傅,学徒可以请求解除师徒契约。一摘编自徐浩《从中世纪的契约关系看欧洲文明》(1)根据材料,概括近代之前欧洲的契约发展历程。6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析中世纪的契约关系对欧洲历史发展的影响(7分)历史试题卷第7页(共8页)
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