2023-2024学年安徽省八年级教学质量检测(一)语文试题正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、安徽省2023-2024学年度八年级期末检测卷(一)语文
2、安徽省2023-2024学年度八年级期中语文
3、安徽省2023-2024学年度八年级期中检测卷语文
4、2023-2024学年安徽省八年级上学期阶段性质量监测(一)
5、2023-2024学年安徽省八年级月考试卷(一)语文试题
6、2023-2024安徽省语文八年级下期末测试卷
7、安徽省2023-2024学年度八年级
8、2024年安徽省八年级期末考试语文
9、2023-2024学年安徽省八年级下学期期末联考卷语文
10、2023-2024学年安徽省八年级月考试卷(二)语文试题

材料二多村美好生活，可以是一种审美北的生适方式，也可以是一种生活化的头学经验。建设艺米小镇，既要半富其外在美，也要传承其内在美。一些设计师通过提取小镇文化元素，开铺以创意设计，及现小镇生活的店性之美。另外，设计师应以艺术的方式挖据时落愁特的怀种文化内汤，舰炼经典传统故事内核，通过收事奥动恢盛复事，展现当地文化与其所在更大地理空间之间的普遍联系，从而展示小镇生活之美。艺术小镇建设，需要通过艺术设计激活创意引癸，并以创意赋能地方特色产业，包扬传统手工艺.节庆会展研学旅游、民宿，餐饮和农产品加工等。将创意融入自然风物、人文历更民同艺术神话传奇等，可以为人们提供视质独特的产品或服务，成就一种小而美的经济形态。(摘编自向勇《特色小镇艺术添彩)材料三：乡村振兴，首先人才的振兴。长期以来，乡村为城市发展提供了生产生活资科，人力资原和传统文化给养乡村优秀人才也向城市聚染。为及染乡村建设人才匮乏的窘境，高校在艺术教有帮扶上做出了持续有效的努力。通过东西部协作机制、对口帮状等举措，大批艺术院校支教队伍派驻西郎“三区三州”等贫国地区，杨助当地发展艺术教育，提升艺术教育水，培养艺术人才，服务当地经济发展：大量贫国地区的乡村艺术教师通过高校“国培计划”获得机会，来到高等艺术院校进修深造，拓展视野，提高能力；大量乡村手工艺人通过文旅部，教育部的非道传承人群研培计划，走进高等艺术学府，提升观念，发现自我，获得创新发展的动力和信心。以非遗传承人群研培计划为例，从2015年实施至今，先后有100多所高校艺术院系加入到研培计划中，累计为乡村培训了数以万计的非遗传永人和手工艺人，其中不少成为乡村振兴的带头人(摘编自吕品晶《高校艺术实践赋能乡村振兴),下列对树料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.中国人民大学的“艺乡建”团队，帮助绍兴越城区云松自然村创作创意作品、设计微型景观等，如今云松村步一景，村民观念都渐渐有所改变。B,艺术小镇的建设，应提取小镇文化元素并辅以创意设计，展现小镇生活的感性之美，也应挖掘村落独有的精神文化内涵，展示其生活之美。C乡村振兴在设计上，应将创意融人当地的自然风物、人文历史、民间艺术等，以创意赋能包括传统手工艺、餐饮和农产品加工等在内的地方特色产业。D.乡村振兴，是人才的振兴；为此多所艺术院校支教队伍派驻到贫困地区，在艺术教育帮扶上持续发力，努力为乡村建设培养更多艺术人才。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的项是(3分)A云松自然村利用老物件装饰景观，墙面设计富有创意，将村屋改造成书屋，这种做法，不仅让村庄变得更美更是吸引了游客，带动了增收。B.乡村美好生活是审美化的生活方式和生活化的美学经验。建设艺术小镇做到丰富其外在美，传承其内在美，就能创建特色艺术小镇。C,乡村长期以来为城市发展提供了生产生活资料、人力资源和传统文化给养，输送优秀人才，但在乡村出现了建设人才匮乏的问题。【高一下学期期末考试·语文第3页（共8页）】