天津市耀华中学2024届高三届级暑假学情反馈语文试题正在持续更新，目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、天津耀华中学高三语文2024
2、天津市耀华中学2024语文
3、2024天津市耀华中学高三第二次模拟
4、天津耀华中学2024高三第二次月考
5、天津市耀华中学2023-2024学年度第二学期期末考试
6、天津耀华中学2024高三第一次月考
7、天津耀华中学2024高三第二次月考
8、2024天津市耀华中学高三模拟语文
9、2024天津市耀华中学高三模拟
10、天津市耀华中学2024高三年级第一次月考语文

周测卷四宋词里的婉约与性情1.B(已然代替未然，根据原文“目的是暴露社会矛盾和对国家的责任感，以及对社会危机即将到来的忧虑”，社会危机尚未发生)2.B(张冠李戴，根据原文“唐人的作品中显出高昂明朗的感情基调”，“唐人的作品”则指唐诗)3.C(“宋词是表达个人的感情”以偏概全，根据原文“而宋词里的愁多是个人的感情”，表达个人的情感，是大部分宋词，而非全部)4.C(错在“厌恶”，这里主要表现词人思念丈夫时的孤独哀怨之情)5.春日的暖风，别一下就让时间来到杏花盛开的时节了。末句一个“肥”字，与“瘦”字关合，以梅花之玉瘦，衬红杏之憨肥，更觉鲜明生动。同时两字相映，点明了时间的跨度，从早梅绽蕊直盼到杏花开遍。春光过半，伊人未归，花落花开，只成孤赏，表现春闺思妇的凄黯心绪。6.D(“两首诗词中处处皆衰败之景”错)7.①韦诗全诗都是写景之句，融情于景；而柳词上片写景，下片叙事抒怀，卒章显志。(4分)②韦诗描绘的是美丽的春天之景（乐景），借此反衬眼前台城的荒败，表达对六朝兴亡的感慨和对晚唐将亡的忧虑。而柳词中的景带有衰败之感（哀景）。(5分)8.B(“虚写”及其具体理解不准确，应为实写词人登高极目远望，苦盼思念之人的音信之情形)9.词人设想：如果上天有情，我一定追问它，怎么忍心让我双鬓白发丛生呢。词人借诘问上天，强调了自己白发之多、相思之苦、命运之艰，进一步深化了沉痛悲郁的情感，将感情推向高潮，有一唱三叹、缠绵不尽的抒情效果。10.B(画波浪线的句子有两处语病：一是关联词与主语的位置不当，“因为”应放在“他们”之前，“所以”应放在“中国”之前，排除C、D;二是多重定语语序不当，数量短语应放在形容词短语之前，排除A,选B)11.示例：①不言而喻②大有可为③揭示④栉风沐雨12.①引用：画横线句引用“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源”这句话正体现了考古遗存等历史文化遗产为我们揭示了文明的来处，使语言精练，含蓄典雅，更有感染力和说服力。(4分)②比喻：将历史比作教科书，将考古遗存等历史文化遗产比作“活字典”，化抽象为具体，生动形象地突出了考古遗存等历史文化遗产的作用和意义，不断丰富我们对历史的认知，探寻文明的来处。(4分)13.示例：①工作才能干得好②似乎十分惬意③那么睡眠就显得尤为重要（每处2分）14.C(本题选项设置了设问句和一般陈述句，根据语境，此处用设问句表达效果更好，起强调作用，句意更连贯，排除B和D;根据后文的内容，“国际空间站和天宫空间站”的语序衔接更顺畅，排除A,选C)@·4·【23·ZCYK·语文·参考答案一R一必修4一QG】