[卓育云]山西2024届九年级中考学科素养自主测评卷(一)化学试题正在持续更新,目前2024届最新高考模拟示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
1、2023-2024山西省中考学科素养检测卷(三)化学
2、山西2024年初中毕业综合测试化学
3、2024一2024山西省中考学科素养检测二
4、山西省2024到2024学年第一学期九年级化学
5、2023-2024山西省中考学科素养检测卷(一)
6、2024至2024山西省中考学科素养检测卷
7、2024—2024山西省中考学科素养检测卷(三)
8、2024至2024山西省中考学科素养检测卷四
9、2023-2024山西省中考学科素养检测卷(三)
10、2023-2024山西省中考学科素养检测卷(三)
化学试题)
”化学D归纳总结得到溶液Y,并产生气体Z,气体Z可能是NaH(CO,与NaHS)4反应生成的CO2,也可能是FeO和NaNO2在气体检验中干扰因素的排除NaHSO,存在的条件下生成的NO,也可能是NaNO2在气体检验干扰因素的排除方法一般是先检验出NaHSO1存在的条件下发生歧化反应生成的一氧化氮和一种可能具有干扰的气体,并除去该气体,而且要确二氧化氨,所以NaHS)4一定存在,向溶液Y中加入认该气体已经除尽,再检验其余气体。如在S)2存KSCN,溶液呈血红色,证明X中一定含有FeO3和FeO中的一种或多种。根据分析可知,X中一定含NaHS),在的条件下检验(O2,可设计如下检验思路:品红溶可能存在NaHCO3、FeO3、NaNO2,A、B两项错误;气体液检验SO2→高锰酸钾溶液除去SO,→品红溶液检Z可能是二氧化氨、一氧化氨和二氧化碳3种气体的混验SO,是否除尽→澄清石灰水检验CO,。与此类似合物,C项正确;向溶液Y中加入少量N(OH,无蓝色沉的还有检验实验室制取的乙烯中含有SO2、乙醇等。淀生成,可能是NaHSO,过量,不能说明X中不含考向②物质的鉴别CuCl,D项错误。3.下列各组溶液中,用括号内的试剂及物质间相互反应归纳总结不能鉴别的一组是()。A.Ba(OH)2、KSCN、NaCI、Mg(NOa)z(FeCL溶液)物质鉴别的技巧方法和应用B.NaNO3、NaHCO3、(NH,),SO3、Na,SiO3(HSO分类鉴别方法溶液)①先依据外观特征,鉴别出其中的一种或几C.NHBr、KCO3、NaI、CaCl(AgNO3溶液)种,然后再利用它们去鉴别其他几种物质D.(NH,)3PO,、NaBr、CuSO,、AICL(KOH溶液)答案C②若均无明显外观特征,可考虑能否用加解析A项,可先利用FeCL溶液鉴别出Ba(OH)2不用热或焰色反应等方法鉴别出一种或几种[产生红褐色Fc(OH)3沉淀]和KSCN(溶液变为血红试剂物质色),然后再利用Ba(OH)2鉴别出Mg(NO3)2(产生白色③若以上两种方法都不能鉴别,可考虑两沉淀),最后一种为NaCl,故能鉴别;B项,可将H2S)分两混合或相互滴加,记录混合后的反应现别加入四种溶液中,产生无色无味气体的为NaHCO3,产象,分析确定生白色沉淀的为Na2SiO3,产生有刺激性气味气体的为①先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶(NH)2SO3,余下的为NaNO3,故能鉴别;C项,用液的酸碱性,确定能否选用水或指示剂进AgNO3溶液无法鉴别CC2和K2CO3;D项,可将KOH行鉴别溶液分别逐滴加入四种溶液中,产生蓝色沉淀的为CuS)4,先产生白色沉淀后沉淀溶解的为A1C,加热有②在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时,可依据刺激性气味气体产生的为(NH)3PO4,没有明显现象的“相反原理”确定试剂进行鉴别。即被鉴别的溶液多数呈酸性时,可选用碱或水解为NaBr,故能鉴别。只用4.某固体混合物X可能含有FeO、FeO、NaNO2、一种呈碱性的盐溶液作试剂;若被鉴别的溶液多数呈碱性时,可选用酸或水解呈酸性的NaHCO3、NaHS)、CuCL中的几种。试剂盐溶液作试剂①将X溶于足量的水,固体全部溶解得到溶液Y,并产生气体Z(不考虑水蒸气);③可利用已检出的物质为试剂进行后续②向溶液Y中加入KSCN,溶液呈血红色鉴别已知:2NO+2H—NOA+NO2A+2H2O④常用溴水、新制氢氧化铜悬浊液、氯化下列说法正确的是()。铁溶液等鉴别多种有机物A.X中一定含NaHSO.、NaHCO3、FeO3,不含NaNO此类题目不限制所加试剂的种类或在指B.X中一定含有NaHSO、NaNO2、FezO任选或定范围内选择试剂,可有多种解法,题目C.气体Z可能是3种气体的混合物限选考查的形式往往是从众多的鉴别方案中D.向溶液Y中加入少量NaOH,无蓝色沉淀生成,说试剂选择最佳方案,其要求是操作步骤简单,明X中不含CuCl,试剂选用最少,现象最明显答案C解析固体混合物X溶于足量的水,固体全部溶解44823XKA·化学(教师)》